quinta-feira, 28 de julho de 2011
Obrigada!
No nosso último dia letivo estivemos em um momento especial de aprendizado: participamos de uma roda de leitura em espanhol dinamizada pela professora Bethania Guerra.
Nesta noite de emoção pudemos compartilhar, alunos e professores, das maravilhas proporcionadas por uma texto tão delicado e bonito: "Como agua para chocolate".
Aliás, compartilhar foi a palavra chave! Lemos em espanhol, ouvimos, comentamos o texto! Delícia de experiência em um lugar especial, a Sala dos Professores Mestre Paulo Freire (SME- Duque de Caxias).
Obrigada alunas por comparecerem e iluminarem nossa noite.
Obrigada professores em especial Débora Pinto por dividirem suas emoções, conhecimentos e experiências.
Obrigada professora Bethania pela delicadeza nas palavras, incentivo na leitura, vivência dividida.
Obrigada Hellenice Ferreira pelo convite e pelo belo trabalho neste rico espaço!
Nesta noite de emoção pudemos compartilhar, alunos e professores, das maravilhas proporcionadas por uma texto tão delicado e bonito: "Como agua para chocolate".
Aliás, compartilhar foi a palavra chave! Lemos em espanhol, ouvimos, comentamos o texto! Delícia de experiência em um lugar especial, a Sala dos Professores Mestre Paulo Freire (SME- Duque de Caxias).
Obrigada alunas por comparecerem e iluminarem nossa noite.
Obrigada professores em especial Débora Pinto por dividirem suas emoções, conhecimentos e experiências.
Obrigada professora Bethania pela delicadeza nas palavras, incentivo na leitura, vivência dividida.
Obrigada Hellenice Ferreira pelo convite e pelo belo trabalho neste rico espaço!
Dia do Amigo
Ano passado nosso PEJA fez a 1ª Comemoração do Dia do Amigo, uma noite emocionante em 2010. (quem quiser pode conferir no blog iniciado ano passado)
Este ano, nossa 2ª Comemoração também foi repleta de emoção, carinho, interação e, é claro, amizade.
Destacamos a bonita presença de 2 ex-alunas, Simone e Verônica, que compareceram para acarinhar a todos e conversar conosco sobre o PROEJA no Pedro II que estão cursando, as dificuldades e sucessos. Ficamos todos orgulhosos e emocionados.
Outro momento muito especial foi a troca de cartões através de um amigo oculto e também a leitura de mensagens e o momento musical! Olhem a fotos e se encantem!
Este ano, nossa 2ª Comemoração também foi repleta de emoção, carinho, interação e, é claro, amizade.
Destacamos a bonita presença de 2 ex-alunas, Simone e Verônica, que compareceram para acarinhar a todos e conversar conosco sobre o PROEJA no Pedro II que estão cursando, as dificuldades e sucessos. Ficamos todos orgulhosos e emocionados.
Outro momento muito especial foi a troca de cartões através de um amigo oculto e também a leitura de mensagens e o momento musical! Olhem a fotos e se encantem!
Os cartões foram confeccionados em sala pelos alunos e professores.
Nossas queridas ex-alunas, Simone e Verônica, atualmente estudando no PROEJA Pedro II
Professora Raquel e professor Alexandre
Diretora Patrícia e a adjunta Eliane abrindo as comemorações.
Professora Débora Pinto entregando aos alunos "peladeiros" um precioso presente!
Alunas lendo bonitas mensagens para os colegas.
Fabriciane
Eliana
Maria José
Olha a alegria do professor Ferreira!!!
Obrigada a todos pela noite de encanto!
segunda-feira, 11 de julho de 2011
Cronograma de atividades do Projeto Sou pai, sou aluno do Gregório
| Período | Atividades | Participação |
| 9 julho 2011 | Participação no lançamento do projeto municipal– teatro Carlos Gomes. | Professor Neudimar Ferreira Aluna: Eliana Santos Ribeiro com sua neta, Mariane Santos Ribeiro |
| 1º de agosto 2011 | Entrega de uma carta do PEJA aos professores do diurno solicitando a divulgação do mesmo entre os responsáveis de seus alunos na reunião de responsáveis do 3º bimestres. | Todos os professores em sua confecção, a entrega será feita pela coordenadora pedagógica. |
| Agosto 2011 | Roda de conversa sobre a relação escola-família. | Alunos do PEJA. |
| Setembro 2011 | Confecção de um mural com fotos e slogans sobre o PEJA em local de ampla circulação na escola | Alunos e professores do PEJA. |
| 2º semestre 2011 | Oficinas de alunos do PEJA sobre reaproveitamento de materiais descartados | Alunos e professores do PEJA com convite aos responsáveis do ensino regular. |
| Dezembro 2011 | Roda de leitura na sala de leitura Bia Bedran. | Professora dinamizadora da sala de leitura, professora orientadora, alunos do PEJA responsáveis por alunos matriculados na rede e seus respectivos filhos. |
| Até dezembro de 2011 | Levantamento dos responsáveis pelos alunos do regular que não completaram o ensino fundamental. | Direção, coordenação pedagógica, professora orientadora e professores das turmas do diurno. |
| Dezembro 2011 | Divulgação através de panfletos da matrícula para o PEJA no encerramento do ano letivo de 2011 entre as turmas do ensino regular endereçados aos seus responsáveis. | Professores do PEJA na divulgação Professores do ensino regular na distribuição. |
| Uma por trimestre letivo 2012 | Reunião de acompanhamento da vida escolar dos filhos | Coordenadora pedagógica, professora orientadora e alunos do PEJA responsáveis por alunos matriculados na rede |
| 2º semestre 2012 | Palestra sobre planejamento familiar | Coordenadora pedagógica, professora orientadora e alunos do PEJA responsáveis por alunos matriculados na rede |
domingo, 10 de julho de 2011
Deficiências - Mario Quintana
DEFICIÊNCIAS - Mario Quintana (escritor gaúcho, 30/07/1906 - 05/05/1994)
Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
Louco é quem não procura ser feliz com o que possui.
Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
Mudo é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
Paralítico é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
Diabético é quem não consegue ser doce. Anão é quem não sabe deixar o amor crescer.
E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois: Miseráveis são todos que não conseguem falar com Deus.
Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
Louco é quem não procura ser feliz com o que possui.
Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
Mudo é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
Paralítico é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
Diabético é quem não consegue ser doce. Anão é quem não sabe deixar o amor crescer.
E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois: Miseráveis são todos que não conseguem falar com Deus.
O papel dos pais na educação dos filhos
Certos do papel imprescindível da família para a educação escolar, trazemos hoje uma reportagem que pode nos ajudar a pensar sobre o assunto. O projeto "sou pai, sou aluno do Gregório" vem, justamente, contribuir para a discussão sobre o tema.
O papel dos pais na educação dos filhos.
Sugerido por Alexandre Romeiro (professor de Ciências do nosso PEJA)
O papel dos pais na educação dos filhos.
Sugerido por Alexandre Romeiro (professor de Ciências do nosso PEJA)
África
"Trata-se de material didático para o ensino de História da África, produzido em 2009 durante o curso de Licenciatura em História da UFRJ, pelos professores Mônica Lima e Amilcar Pereira e pelos licenciandos Fernando Berçot e Martha de Freitas."
quinta-feira, 7 de julho de 2011
O Sal da Terra
O tema "meio ambiente", nosso projeto pedagógico em 2011, vem sendo explorado em todas as atividades pedagógicas, principalmente através de vídeos, textos, debates e produções de textos e cartazes.
Uma das atividades mais bem aceitas e prazerosas foi realizada com as turmas 161 e 162 do bloco II. Nela, trabalhamos a letra da canção "O sal da Terra" (letra em anexo), a partir da leitura, debate e audição do CD. Dedicamos duas aulas a esta atividade, culminando com uma produção de texto em dupla sobre o tema, com posterior apresentação oral para a turma.
O Sal da Terra
Anda, quero te dizer nenhum segredo.
Falo desse chão, da nossa casa, vem que tá na hora de arrumar.
Tempo, quero viver mais duzentos anos.
Quero não ferir meu semelhante, nem por isso quero me ferir.
Vamos precisar de todo mundo prá banir do mundo a opressão.
Para construir a vida nova vamos precisar de muito amor.
A felicidade mora aolado e quem não é tolo pode ver.
A paz na Terra, amor, o pé na terra.
A paz na Terra, amor, o sal da...
Terra, és o mais bonito dos planetas.
Tão te maltratando por dinheiro, tu que és a nave nossa irmã.
Canta, leva tua vida em harmonia.
E nos alimenta com teus frutos, tu que és do homem a maçã.
Vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.
Prá melhor juntar as nossas forças é só repartir melhor o pão.
Recriar o paraíso agora para merecer quem vem depois.
Deixa nascer o amor.
Deixa fluir o amor.
Dexa crescer o amor.
Deixa viver o amor.
Por Raquel (professora de Língua Portuguesa - PEJA 2)
Uma das atividades mais bem aceitas e prazerosas foi realizada com as turmas 161 e 162 do bloco II. Nela, trabalhamos a letra da canção "O sal da Terra" (letra em anexo), a partir da leitura, debate e audição do CD. Dedicamos duas aulas a esta atividade, culminando com uma produção de texto em dupla sobre o tema, com posterior apresentação oral para a turma.
O Sal da Terra
Anda, quero te dizer nenhum segredo.
Falo desse chão, da nossa casa, vem que tá na hora de arrumar.
Tempo, quero viver mais duzentos anos.
Quero não ferir meu semelhante, nem por isso quero me ferir.
Vamos precisar de todo mundo prá banir do mundo a opressão.
Para construir a vida nova vamos precisar de muito amor.
A felicidade mora aolado e quem não é tolo pode ver.
A paz na Terra, amor, o pé na terra.
A paz na Terra, amor, o sal da...
Terra, és o mais bonito dos planetas.
Tão te maltratando por dinheiro, tu que és a nave nossa irmã.
Canta, leva tua vida em harmonia.
E nos alimenta com teus frutos, tu que és do homem a maçã.
Vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois.
Prá melhor juntar as nossas forças é só repartir melhor o pão.
Recriar o paraíso agora para merecer quem vem depois.
Deixa nascer o amor.
Deixa fluir o amor.
Dexa crescer o amor.
Deixa viver o amor.
Por Raquel (professora de Língua Portuguesa - PEJA 2)
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